Wie wirken sich Zölle auf den internationalen Handel aus – und welche Folgen haben sie für Deutschland? Mit diesen Fragen beschäftigte sich der Neuntklässler Philipp Kuttruff im Rahmen des bundesweiten Schülerwettbewerbs „Was ZOLL das? – Wir und der Welthandel“. Gemeinsam mit zwei Klassenkameraden produzierte er eine Podcastfolge, welche die Motive für die Einführung von Zöllen sowie deren Auswirkungen verständlich erläutert.
Für die erfolgreiche Teilnahme erhielt Philipp Anfang Juli im Rahmen einer kleinen Ehrung an der Schule zusammen mit seinen Mitstreitern eine Teilnahmeurkunde. Der Wettbewerb möchte Jugendliche dazu anregen, sich kreativ mit wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Fragestellungen auseinanderzusetzen und aktuelle Themen mit eigenen Medienbeiträgen zu bearbeiten. Für den Podcast recherchierte der Gymnasiast wirtschaftliche Zusammenhänge, bereitete komplexe Inhalte verständlich auf und setzte sie in einem zeitgemäßen Audioformat um.
„Wirtschaftspolitische Themen begegnen Jugendlichen eigentlich täglich in den Nachrichten. Umso wichtiger ist es, dass sie lernen, wirtschaftliche Zusammenhänge kritisch zu hinterfragen und verständlich zu erklären“, lobte WBS-Lehrer Christian Gassner das Ergebnis seiner drei Schüler.
Der econo=me Wettbewerb wurde 2015 von der Flossbach von Storch Stiftung ins Leben gerufen, um Wirtschafts- und Finanzwissen zu fördern. Ziel des Schülerwettbewerbs ist es, dass sich Gruppen von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräfte alltagsnah mit Fragen des wirtschaftlichen Geschehens und finanzieller Allgemeinbildung auseinandersetzen.
