Steuer­erklä­rung machen – wie geht dieser Erwach­­se­­nen-Lifehack? Was sind eigent­lich Werbungs­kos­ten? Und welche Steuer bringt dem Staat die höchs­ten Einnah­men? Mit diesen alltags­na­hen Fragen beschäf­tig­ten sich Anfang Juli unsere Klasse 10b im WBS-Unterricht.

Im Rahmen der landes­wei­ten Initia­ti­ve „Steuer macht Schule“ besuch­ten zwei Mitar­bei­te­rin­nen des Finanz­amts Donau­eschin­gen die Klasse. Die beiden Fachfrau­en vermit­tel­ten den Jugend­li­chen auf anschau­li­che Weise Grund­la­gen rund um Steuern und Steuer­erklä­rung. Neben digita­len Learning-Apps sorgte ein Kahoot-Quiz für einen abwechs­lungs­rei­chen Einstieg in die Thema­tik. Anschlie­ßend ging es dann schon an die Praxis: Anhand einer Muster-Steuer­er­klä­rung mit konkre­ten Daten und Ausga­ben füllten die Schüle­rin­nen und Schüler erstmals selbst eine Einkom­men­steu­er­erklä­rung aus und erhiel­ten so einen realis­ti­schen Einblick in ein Thema, das für viele spätes­tens nach ihrem Berufs­ein­stieg relevant wird.

Organi­siert wurde das Projekt von WBS-Lehre­rin Ulrike Wachter. „Finanz­bil­dung gehört zu den wichtigs­ten Kompe­ten­zen für ein selbst­stän­di­ges Leben“, betont sie. Wenn Schüle­rin­nen und Schüler schon während der Schul­zeit lernten, wie eine Steuer­erklä­rung funktio­nie­re, würden sie wertvol­les Wissen für ihre Zukunft mitnehmen.